• JE VOUS ANNONCE QUE LE BLOG EST EN PAUSE PENDANT 2 SEMAINES MINIMUM SUITE AU GROS PIRATAGE QUE J'AI EU.

     


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  • Les mathématiques (ou la mathématique) sont un ensemble de connaissances abstraites résultant de raisonnements logiques appliqués à des objets divers tels que les nombres, les formes, les structures et les transformations. Elles sont aussi le domaine de recherche développant ces connaissances, ainsi que la discipline qui les enseigne.

     

    Elles possèdent plusieurs branches telles que : l'arithmétique, l'algèbre, l'analyse, la géométrie, la logique mathématique, etc. Il existe également une certaine séparation entre les mathématiques pures et les mathématiques appliquées.

     

    Les mathématiques se distinguent des autres sciences par un rapport particulier au réel car l'observation et l'expérience ne s'y portent pas sur des objets physiques. Elles sont de nature entièrement intellectuelle, fondées sur des axiomes déclarés vrais ou sur des postulats provisoirement admis. Ces axiomes en constituent les fondements et ne dépendent donc d'aucune autre proposition. Un énoncé mathématique – dénommé généralement, après être validé, théorème, proposition, lemme, fait, scholie ou corollaire – est considéré comme valide lorsque le discours formel qui établit sa vérité respecte une certaine structure rationnelle appelée démonstration, ou raisonnement logico-déductif. Un énoncé présenté comme plausible, mais qui n'a pas encore été établi comme vrai (« démontré », en langage utilisé par les mathématiciens), s'appelle une conjecture.

    Bien que les résultats mathématiques soient des vérités purement formelles, ils trouvent cependant des applications dans les autres sciences et dans différents domaines de la technique. C'est ainsi qu'Eugene Wigner parle de « la déraisonnable efficacité des mathématiques dans les sciences de la nature »1


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  • Présentation du site

    Le site logicieleducatif.fr a pour objectif d'aider les élèves dans leurs apprentissages scolaires, grâce à des jeux éducatifs. Les jeux sont jouables en ligne, ils sont tous gratuits et aucune installation ni inscription n'est nécessaire. Tous les jeux ont été conçus par un enseignant spécialisé et formateur TUIC (Technique Usuelle de l'Information et de la Communication). D'autres enseignants (et techniciens) apportent régulièrement leur contribution. En fonction des expérimentations et des retours des enseignants, des parents et des enfants eux-mêmes, les jeux sont mis à jour pour améliorer la pertinence sur le plan pédagogique, la jouabilité et les graphismes (même si ce n'est pas le but premier ici). Le site est très actif et de tout nouveaux jeux apparaissent régulièrement, venant ainsi enrichir la liste des applications éducatives du site. Les jeux sont originaux et vous ne les trouverez (normalement) nulle part ailleurs que sur ce site (exception faite des jeux de logique et de récréation).
    La particularité des jeux est qu'il y a un dosage étudié entre ludique et éducatif : ce ne sont pas de simples exerciseurs sobres comparables à des sortes de "fiches à l'écran", ni à l'inverse des jeux qui tombent un peu trop dans le ludique et qui s'éloignent d'une vraie réflexion pédagogique !

    Les activités concernent les classes de : moyenne section, grande section, CP, CE1, CE2, CM1, CM2 et plus récemment le collège (en particulier la 6ème). Une grande partie des jeux permettent de varier la difficulté en fonction des élèves et peuvent être proposés sur plusieurs niveaux.

    Vous trouverez des jeux sur des domaines récurrents comme les tables de multiplication, les coloriages, les coloriages magiques, les sudokus en ligne, les jeux de lecture mais aussi des domaines beaucoup plus spécifiques comme les homonymes, les confusions de sons, le nom des chiffres en fonction de leur position dans le nombre, la recomposition de nombres, des jeux avec tableaux de vérité.
    N'hésitez pas à fouiner. Les commentaires constructifs sont toujours très appréciés et souvent pris en compte dans les mises à jour !

    Les jeux sont de plus en plus utilisés dans les écoles (en classe, pour l'aide spécialisée, l'aide personnalisée, le soutien...), mais aussi à la maison pour travailler tout en s'amusant !
    Comme beaucoup de supports pédagogiques, les exploitations sont différentes suivant les contextes et permettent un travail pédagogique poussé, tout comme une utilisation plus "légère" mais parfois tout aussi efficace ! Tous les chemins mènent à Rome...

    Chaque jeu est accompagné d'une consigne, d'une exploitation pédagogique, de fiches en rapport avec l'activité (pas encore sur tous les jeux mais ça avance ! voir pour cela la section fiches), des propositions de jeux sur des notions voisines (même remarque).

    Avantages de ce genre d'activité

    • Les jeux sont en lignes et gratuits. On clique et ça marche ! C'est important pour les élèves qui veulent manipuler les jeux/logiciels de manière autonome.
    • L'aspect ludique permet aux élèves de ne plus vivre ces moments comme des contraintes et lui fait porter un regard différent sur l'activité ;
    • Le rapport avec l'ordinateur permet de vivre l'erreur de manière moins affective : un buzz est moins porteur d'affect qu'un adulte qui dit ou fait comprendre à l'élève (même avec beaucoup de diplomatie) qu'il s'est trompé : l'ordinateur ne porte pas de jugement et l'enfant le comprend très vite;
    • Le changement de support permet de mettre de côté (au moins provisoirement) l'aspect rébarbatif que revête pour certains élèves le « support papier » ;
    • Les jeux sont évolutifs et améliorés avec le temps en fonction du vécu, cela apporte une touche dynamique aux jeux, ainsi qu'au site.

    Limites de ce genre d'activité

    • Le fait de passer par un support plus « ludique » doit être un détour en vue de revenir vers le(s) support(s) classique(s) et non une fuite ;
    • La présence de l'adulte est préférable, au moins au début, pour que les élèves abordent les jeux en ligne avec l'attitude la plus efficiente ;
    • La lecture sur l'ordinateur est plus fatigante que sur papier et lire sur un écran n'aura jamais la même saveur que de lire un livre, un vrai ;

    Amusez vous bien et apprenez bien (ou faites bien apprendre).


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  • CONDITIONS GÉNÉRALES D’UTILISATION DU SITE

    1. Définitions

    Directeur de la publication: le chef d’établissement ou directeur d’établissement ayant créé des éléments présents sur ce site, notamment auteurs des textes.
    Navigateur : logiciel client permettant de se connecter aux sites web.
    Editeur – Hébergeur du site : Le Réseau Canopé (établissement public à caractère administratif sous tutelle du Ministère de l’Education Nationale) qui édite le portail de centre de documentation e-sidoc et qui assure l’hébergement du site e-sidoc de l’établissement abonné à ce service.
    Utilisateur : Visiteur du présent site et consommateur de ses informations.

    2. Droit des bases de données

    2.1 L’intégralité du site se définit comme une base de données au sens de la directive du 11 mars 1996 et de sa transposition en droit français dans la loi du 1er juillet 1998 (art.L.341-1 et suivants). À ce titre, l’éditeur-hébergeur du site autorise exclusivement les usages et accès définis au paragraphe 3 Droit d’auteur ci-après.

    2.2 Toute utilisation ou extraction d’éléments du site non autorisée par l’éditeur-hébergeur est illicite et sanctionnée pénalement par le délit de contrefaçon visé ci-dessous.

    3. Droit d’auteur

    3.1 Tous les éléments du site, notamment : graphismes, fonds d’écran, images, logos, puces et éléments signalétiques, font également l’objet d’un droit de propriété intellectuelle de l’éditeur-hébergeur au titre du droit d’auteur sur ces éléments ou sur le site en tant qu’œuvre d’auteur ou en tant que base de données.

    3.2 Tous les textes reproduits sur le site sont la propriété de leurs auteurs. L’usage de ceux-ci s’effectue dans les conditions habituelles du droit d’auteur tel que défini par le code de la propriété intellectuelle français, et conforme à la Convention de Berne et accords internationaux subséquents. Toute commercialisation totale ou partielle de la présentation originale de la base de données auprès des tiers est strictement interdite.

    3.3 Hormis la consultation du site en ligne, les seuls usages autorisés des contenus présentés sur ce site sont les suivants :
    - Reproduction, diffusion ou représentation à des fins d’information professionnelle ou en vue d’utilisation gratuite et à but pédagogique sur support non numérique et numérique, à la condition expresse de ne pas modifier les œuvres et de mentionner la source (ce site).

    3.4 Tout manquement aux règles du droit d’auteur ou du droit des bases de données est passible de sanctions pénales au titre du délit de contrefaçon, sans préjudice d’éventuelles demandes de dommages intérêts de la part des titulaires de droits.

    4. Liens hypertextes vers ce site

    Toute pose de liens hypertextes vers l’une quelconque des pages de ce site est libre, à condition que ceux-ci ouvrent une nouvelle fenêtre et soient présentés de manière non équivoque afin d’éviter :
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    - ainsi que toute présentation tendancieuse, ou contraire aux lois en vigueur.

    5. Déclaration à la CNIL – Données nominatives

    Ce site est déclaré à la Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés.

    5.1 La finalité du traitement créé par le directeur de la publication est un traitement automatisé de données à caractère personnel, dénommé e-sidoc dont l’objet est d'aider à la création d'un site internet d'un centre d'information ou de documentation ou d'une bibliothèque.

    5.2 Les catégories de données à caractère personnel enregistrées sont les suivantes :
    A : Données d'identification (nom, prénom, adresse mail, numéro INE, numéro NUMEN), F adresse (et téléphone), G : vie professionnelle (statut, catégorie de l'usager -élève, enseignant...-).

    5.3 Les destinataires ou catégories de destinataires habilités à recevoir communication de ces données sont, à raison de leurs attributions respectives : le responsable en charge de l'utilisation du logiciel BCDI au sein de l’établissement les administrateurs des données du portail à des fins de maintenance, les responsables de la gestion des utilisateurs pour les ressources en ligne tierces.

    5. 4 Le droit d’accès, d’opposition ou de rectification prévu par les articles 38, 39 et suivants de la loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 s’exerce auprès du Directeur de la Publication (voir coordonnées dans IDENTIFICATION). Ce portail de CDI propose des contenus à vocation pédagogique et permet également d’accéder à un compte utilisateur (chaque utilisateur ne peut accéder qu’aux seules informations auxquelles il a besoin d’accéder).. Ce compte utilisateur permet d’accéder à son compte lecteur (prêts en cours, prêts en retard, réservations effectuées,…) et d’enregistrer des paniers ou des recherches à partir de la base du centre de documentation. Conformément à la loi « Informatique et Libertés », chaque utilisateur dispose d’un droit d’accès, de rectification et d’opposition aux informations qui le concernent. Si un utilisateur souhaite exercer ce droit et obtenir communication des informations le concernant, il doit s’adresser  au directeur de la publication (voir coordonnées dans IDENTIFICATION).

    6. Responsabilité

    6.1 Le producteur ne saurait être tenu pour responsable des erreurs matérielles qui se seraient glissées dans les documents présents sur le site, malgré tout le soin apporté à leur publication.

    6.2 Le Directeur de la publication, l’éditeur – Hébergeur du site ne peuvent pas être tenus pour responsable de la transmission défectueuse des données dues aux divers réseaux de l’internet ou aux incompatibilités dues au navigateur de l’utilisateur.

    7. Technologie du site

    Ce site fait appel aux systèmes d'exploitation Linux, aux serveurs web Apache, aux applications PHP, MySql, Drupal , Vufind et Lucene.
    e-sidoc utilise la dernière version du thésaurus Motbis édité par le Réseau Canopé ou le subthésaurus thématique THESAGRI, destiné aux établissements de l’enseignement agricole, édité également par le Réseau Canopé en collaboration avec l'ENESAD-EDUTER.

     

    © Canopé - Solutions Documentaires


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  • présentation générale

    L’espace numérique de travail, parfois aussi appelé cartable électronique est une plate-forme d’échanges qui rassemble tous les membres d’une communauté éducative d’un établissement scolaire ou universitaire, et leurs interlocuteurs au sein des académies et des collectivités. C’est le prolongement numérique de l’établissement, accessible 7 jours sur 7.
    L’E.N.T est un portail de services en ligne, c’est-à-dire un site web sécurisé, offrant un point d’accès unique où l’enseignant, l’élève et l’ensemble des personnels de l’établissement, peuvent trouver les informations, outils et services numériques en rapport avec leurs activités éducatives.
    L’E.N.T est également destiné aux parents d’élève, qui peuvent trouver les informations concernant leur enfant et son établissement, ainsi que les moyens de communiquer avec le personnel éducatif.
    Chaque utilisateur se connecte en se rendant sur une page web spécifique, sur laquelle il entre son nom et son mot de passe. Il accède ainsi à des services de base, personnalisés en rapport avec son activité.
    L’accord de partenariat entre le Recteur et le Président de la Région Languedoc Roussillon :
    Signé le 21 mars 2007, cet accord témoigne de la volonté commune de s’engager résolument dans une démarche de développement des usages TICE dans les établissements scolaires de la région.
    Le service informatique du Rectorat assure l’hébergement et la maintenance des serveurs supportant l’ENT.
    La Région assure la maîtrise d’œuvre du développement de l’ensemble des logiciels.
    Les cinq départements se sont associés au programme afin de déployer l’ENT dans les collèges.


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